螢光筆迴紋針便利貼組合
描述
螢光筆迴紋針便條組合：可愛的人偶造型，蘊藏豐富的內涵。
頭部是熒光筆
正面是3色Flag
內裡是一盒迴紋針
螢光筆迴紋針便條組合正反面都能印刷logo，是一款特別的訂製文具。
額外資訊
| 產品尺寸 | 6.4×8(H) CM |
|---|---|
| 物料 | 塑膠 |
| 產品顏色 | 白色 |
| 產品淨重克 | 38g |
| 客製化禮品編號 | 20869 |
文具知識介紹
由於明白任何一件文具紀念品的好壞都會直接影響公司的企業形象，正因如此，多年來我們始終如一，堅持以客戶為中心，以奮鬥者為本，贏得了客戶的尊重和信賴。在官網中有近千種文具紀念品，總會有一款合你的心意。
從歷史上來說，文具紀念品是人類最早接觸、也最親密的工具；像山頂洞人撿樹枝來用、現代人從小拿蠟筆畫圖。不過，也免不了產生一些疑慮，像是最早所使用的文具是我們現在所熟知的書寫工具嗎？對於古代文具的探索和使用，我們將會給大家介紹文房四寶。
時至今天，文具禮贈品的發展不再只限於文房四寶。書寫文具紀念品不只有毛筆，還有原子筆、螢光筆、鋼筆紀念品等等。書畫文字的載體不只是宣紙，還有便條紙紀念品和筆記本禮品。隨著時間的推移，尺、筆袋和筆筒都已歸類為文具禮贈品。文具禮贈品的分類沒有明確的界限，按我們銷售多年的經驗，一般分為辦公文具、學生文具和禮品文具。
在日常辦公學習的文具中，筆記本紀念品一直是最頻繁使用的日常文具。在筆記本紀念品的訂製領域，可以說是千變萬化，因為不同的客戶對筆記本紀念品有著不同的要求。正所謂：人靠衣裝，佛靠金裝。筆記本紀念品的封面外觀是吸引客戶的第一感覺，就如人類交往時的第一印象。有了精緻的外觀，又怎可以缺少精彩的內涵呢？
許多各式各樣的安全問題充斥著我們的生活，而文具紀念品的安全性更是新的一個安全問題。我們幾乎每天都會接觸到琳琅滿目的文具紀念品，例如文件夾及文件袋、計算機、尺及卡片套等等其他文具禮品，抑或是與我們的皮膚直接接觸的證件繩。如此多種的文具紀念品，在進行選擇時，應該特別留意文具禮贈品的安全性。
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如果小孩想買給貴的自動筆怎麼辦？
筆記自動鉛筆的選購要點
根據用途選擇自動筆的筆芯粗細
市面上自動筆所搭配自動筆的筆芯尺寸粗細，有非常多客製化的，從0.2mm 的極細款到如同傳統鉛筆粗達2.0mm 的款式應有盡有，由於不同粗細皆有其各自的優缺點，在挑選前應該先行考量商品的主要用途為何，是要當作贈品還是客製化送給親友呢？
握柄材質也是一大重點
長時間握著自動筆寫字時，手指、手掌也容易出現疲勞、痠痛等狀況，如果選擇握感較佳的自動筆就可以減緩相關的問題。而自動筆的握柄可分為橡膠般的柔軟材質，以及金屬、塑膠製的硬質款兩種類型。
釐清小孩是想要還是需要？
與家中的孩童一步一步探索是想要這樣文具商品還是需要，孩子經常在學校與同儕玩樂的時候，因為看見對方有什麼而感到羨慕，回家就立刻吵著大人說要購買該樣文具，如果每一次的寵溺、因屎而買給小還的話，對還子的成長是非常不的，所以無論家長在忙，也不要輕易地想要打發孩子就買給她度需要的商品唷！
貴真的等於好嗎？
以前常常發生過學校老師、補習班老師禁止學生在班上使用昂貴筆的爭議事件，理由是因為太過於奢侈、容易造成同學之間比較，以及如果弄丟了會有很多糾紛；但也有許多家長認為「工欲善其事，必先利其器」，如果使用貴一點的自動筆來幫助完成作業，不全然是壞事啊。
買或不買都是個人的選擇，無關對錯，如果遇到孩子想要買比較昂貴的文具，家長可以陪伴著孩子一起討論，思考要不要購買？例如這項物品「是想要還是需要？」「貴真的等於好嗎？」「得到以後可以帶來哪些幫助或好處？」「可以好好保管或珍惜嗎？」「老師有允許你帶去嗎？」「假如真的不小心在校弄丟或被同學弄壞了，你的心情可以接受嗎？」藉由各種不同的舉例說明事件，引導孩子多元角度思考，也是幫助學習成長的一環。
自動筆
自動筆的興起
繪畫和寫作的某些時刻，我們需要不被打斷較長的持續時間，因此自動筆不需要需削筆就能使用就成為了重要的特點，符合許多人的需要。
自動筆最重要的是彈簧結構，當外筆桿與芯管組裝完成時，外筆桿內部有卡環，按壓時，可以使內部芯管、前芯管的彈簧產生運作，使前芯管脫離外層的金屬開關環，開啟芯爪，讓筆芯滑出筆尖管。
「Sharp Pencil」在日本後來也成為自動鉛筆的代名詞。1923年關東大地震引發的火災將早川德次的工廠燒毀，因此早川德次將原有的事業以及技術轉讓出去。在1970年代正式改名為SHARP，就是我們所熟知的夏普公司。
文具對我們重要嗎？
從古時候到今天，文具紀念品的發展不再僅僅限於文房四寶。書寫文具的工具不在只是毛筆了，還有原子筆、螢光筆、鋼筆紀念品等等。撰寫文字的軟體不只是一班的紙，還有便條紙紀念品和記事本。隨著時代的進步，捲尺、自動筆、鉛筆盒和筆筒都被歸類成文具商品。文具的分類沒有太大明確的界限，按我們銷售的多年經驗，主要分為辦公文具、學生文具等等的。
各種安全問題充斥著我們的生活大大小小方面，文具的安全性更是新一個安全問題。幾乎每天，我們都會接觸到琳琅滿目的文具，例如文件夾及文件袋、計算機、捲尺、自動筆、名片盒及卡片套等等其他文具商品，又或者是與我們的皮膚直接接觸的頸繩及證件繩。這麼多的文具讓我們去選擇時，應該特別留意文具的安全性才是最重要的。
握筆姿勢怪？需要買握筆器嗎？
為什麼孩子寫字總是頭歪身體斜？字體也跟著歪七扭八呢？市面上琳瑯滿目的握筆器真的有用嗎？有研究指出，過度要求小小孩將字寫美的代價可能會是：歪頭、近視、兩眼視差、高低肩……，治本之道應從了解孩子的握筆力氣與握筆姿勢著手。
改善寫字姿勢從放鬆孩子的手開始
握筆姿勢的基礎：挑選省力的書寫輔助工具
為了避免寫字太用力，專家建議，可以幫小孩挑選握筆處粗一點，或是三角、六角筆，都可以幫助孩子們更容易把筆握住。除此之外，挑選4B或2B等筆芯較軟的筆，搭配硬式墊板，可以輔助孩子更省力的書寫，寫錯字擦掉也比較容易。
但使最重要還是大人的心態需要改變，「不要過度要求低年級的小孩把字寫漂亮。」專家指出，一年級、二年級年級的孩子原本手部的握力就不足，在國文的學習上應採取「大量識字、少量書寫」方式，切記！！重複將孩子寫好的字擦掉是沒必要的。
以下統整一些家長常見的疑問：
Q1. 怎樣才是正確的握筆姿勢？
1. 三指同一平面：指的是三隻手指頭在同一平面，力量平均的灌注到筆身，不會有指頭凸出去或包住其他指頭的現象。
2. 虎口穩定度要夠：虎口會呈現雞蛋型的圓形弧度，也是很多小朋友常出錯的動作。
3. 筆桿放適當位置：讓筆桿穩穩的躺在掌指關節之後、虎口底部之前。
1. 三指同一平面
2. 虎口穩定度要夠
3. 筆桿放適當位置
Q2: 小孩總是抱筆寫字（拇指環繞式握筆），該怎麼辦？
當拇指把食指包住，就會擋住字也看不到筆尖，就會導致孩子容易趴在桌上寫字，或是轉紙斜著書寫，這樣孩子才可以看到筆尖，所以，一定會造成孩子動作與身體穩定度與對稱性變得很差，造成近視與斜視，寫出來的字也會不漂亮。
可以使用打動機，在橡膠筆套上打1個洞，把大拇指放在洞裡，幫助手指頭定位。
怎麼孩子手部動作的能力呢？
我認為訣竅是「讓孩子多做，父母在一旁引導。」從小讓孩子自己吃飯、剝蝦殼、扣釦子、拉拉鏈等生活自理，這些都能累積手部動作能力，對日後握自動筆書寫很有幫助。
如果想要改善小孩子動作姿勢，就用「做的活動」去調整。舉例來說，4歲孩子應該要會使用筷子，爸媽先示範正確姿勢，然後提供孩子跟大人一樣的用餐環境去學習。大人吃什麼、怎麼吃，給孩子的食物與擺盤狀態，愈接近大人的愈好，不用幫忙夾菜，讓他練習伸出筷子夾遠處的菜，透過大量練習，累積能力。
自動鉛筆的選購要點？
文具的使用方式、用途會因每個人的撞框不同而有不相同的感受，因此想從眾多商品中篩選出合適的款式其實不難，只要掌握幾個要點，想必就能找到最適合的那支筆。一起來看看選購自動鉛筆時要注意的幾項重點吧！
依照用途選擇：按壓式、多色筆、製圖用
如果是須應付書寫即可的人，用一般的按壓型自動鉛筆即可，若想同時也想當原子筆使用時，則可選擇能以一支筆身切換不同筆芯的多用途筆。
如果要畫出精細的線條時，製圖用自動鉛筆便是首選。
根據書寫手感挑選
每個人對於筆的握法、粗細喜好都不相同，首先要從自動鉛筆具備的基本功能著手，就可以大方向的選出最適合、最喜歡的款式。
握筆處：減壓緩衝的軟質／穩固的硬質
如果想要避免長時間寫字造成的手指痠痛或疲勞，建議選握筆處以凝膠、橡膠等緩衝材質製作的款式。手指比較不容易長繭。
筆身粗細：握力大選細／握力小選粗
選擇筆的粗細時，可以依照手的大小、握力的強弱及下筆筆壓來判斷。
手比較大、握力強，適合使用需出力才好握的細筆身款式。而手較小、握力較弱、筆壓較小的人來說，下筆不需太費力的粗筆身款式會較為順手。
重量：輕量型輕巧好用／重量型書寫流暢
輕量型的款式幾乎不需要出力支撐，書寫起來較為快速。這種類型也因重心難以掌握，可能會造成手部疲勞的情形。
如果是追求滑順的書寫感，重量型自動鉛筆可藉由筆身的重心擺動，而帶來如滑動般的流暢體驗。
注意出芯方式
很多自動筆，都適用筆尾按壓從以推出筆芯，目前也出現了許多獨特的自動出芯方式。最常見的「搖搖筆」產品，只要甩動筆桿就能讓筆芯伸長，這讓使用者不需要伸長拇指便能出芯，方便許多。
如何善用螢光筆做筆記
從小到大，我們經常在書堆裡成長，每一個時段都有需要學習的課業，有時候我們會被課業壓得幾乎喘不過氣，所以，有效的學習對我們來說是非常重要的，如果會善用時間，利用對的方式做筆記，想當然的勢必會事半功倍，客製出每一個人專屬的螢光筆，設計出屬於自己的筆記模式，一定會省下許多時間，並且愛上做筆記的療癒小時光的。
有效的版面配置
根據美國大學研究指出的康乃爾筆記法，最重要的重點就是要將筆記分成三個部分，左邊的小區域紀錄今天的日期、本次的主題等等的，右邊的部分紀錄主要內容，下面則紀錄自己的心得與想法。
透過切割成三個部分，區分成「基本資料」「筆記內容」「相關補充或個人意見」，在之後月讀回朔的時候，就可以很清晰的一目瞭然。
預留空白位置
預留空白位置方便讓我們補充筆記，我們經常想讓別人或者是師長認為我們很認真的在上課、做筆記，一個不小心就會把把整張紙填滿，密密麻的，卻忘了留白。接下來要來介紹預留空白的兩大好處：
- 可以及時補上臨時想到的相關資訊或心得，不會有找不到位置的位題發生，可以避免整個版面密密麻麻凌亂不堪，也可以避免隨手記錄下的靈感找不到在哪裡。
- 方便在以後整理筆記的時候，可以紀錄下心得或是相關延伸思考，讓整個筆記看起來更完整。
劃分顏色，記住思考模式
在我們以往的學習經驗，像是學習打羽毛球、桌球、高爾夫等等的各式各樣不同的課程時，在課堂上，我們通常會以最正確的姿勢來做練習，避免造成姿勢不良、不習慣正確姿勢等等的問題，但當我們離開學校的時候，舉自己的例子來說，經常都是按照自己的意識，自己的感覺，自己想怎麼做就怎麼做，更別說是準確度了，在沒有師長的監督下，多半是舒適就好。
如果我們讓顏色分類思考模式的不同，把不同種類的知識利用螢光筆劃上不同的顏色，在往後學習的旅途中，利用思考模式，內容便會深深的記在您的腦海裡，即便經過了好長好長的一段時間，快要忘記思考模式時，只要稍微翻一下書本，想想當初用螢光筆畫的每一種不同顏色，就會在你的腦海中浮現每一個被分類到的不同意思。
在重要的地方用螢光筆畫線
我們時常在上課的時候挺傲老師說：「這邊話起來，很重要喔」，那究竟是為什麼運用螢光筆話線大家都熟知，要在重要的地方上畫線，但哪裡才是重要的地方呢？每一個人的答案不盡相同，我也經常在想要把線畫在哪裡，才是最適當的位置呢！運用不同種顏色的螢光筆做筆記時，就可以套入經濟學的思考模式，只需要讀有劃上螢光筆的部分就可以了，重要的地方就是在螢光筆上不同顏色上所代表著不同的意思，讀了定義、假設命題、分析、結論、長處和缺陷這六個擁有不同顏色的地方，再往後再次翻開課本時，只需要複習、重溫畫線的地方就可以了。
